Forschungen zum kulturellen Erbe

Das Hauptziel des Phoenix-Programms zum kulturellen Erbe besteht darin, die bestehenden Beziehungen der Bewohnerinnen und Bewohner der nahe der antiken Stadt gelegenen Dörfer Taşlıca und Söğüt zu Phoenix sowie ihre Wahrnehmung des Wertes der antiken Stadt zu verstehen. Auf dieser Grundlage sollen Vorschläge zur Weiterentwicklung dieser Beziehung erarbeitet werden.

Ein weiteres Ziel der Arbeiten ist es, Strategien zu bestimmen, mit denen unterschiedliche Gruppen und Einzelpersonen erreicht werden können, die bereits eine Verbindung zur antiken Stadt haben oder eine solche entwickeln könnten.

Langfristig soll diese Initiative zum Schutz des archäologischen und historischen Erbes der Region beitragen, indem gemeinsam mit der lokalen Bevölkerung gehandelt wird und verschiedene an der antiken Stadt interessierte Gruppen in den Prozess einbezogen werden.

Bildungsprogramm zum kulturellen Erbe für Kinder

Das im Rahmen des Archäologischen Projekts Phoenix entwickelte “Bildungsprogramm zum kulturellen Erbe für Kinder” soll Kindern aus den Dörfern Taşlıca und Söğüt ermöglichen, das kulturelle Umfeld, in dem sie leben, kennenzulernen und sich für dessen Erhalt einzusetzen. Das Programm stellt die Kinder in den Mittelpunkt und ist auf nachhaltiges Lernen ausgerichtet. Dafür wurde ein aktives Lernmodell entwickelt, bei dem die Kinder mit konkreten Gegenständen in Berührung kommen und durch Erfahrung, Erleben und eigenes Handeln lernen. Zum Einsatz kommen praktische und experimentelle Methoden wie kreatives darstellendes Spiel, Museumspädagogik sowie die Einrichtung eines simulierten Ausgrabungsareals und einer Werkstattumgebung.

Zu den Hauptzielen des Programms gehört es, dass die Kinder das kulturelle Erbe ihrer Heimat kennenlernen, verstehen, schützen und an künftige Generationen weitergeben können. Darüber hinaus soll das Projekt dazu beitragen, dass sie Wissen und Bewusstsein für archäologische Themen entwickeln und zu Menschen heranwachsen, die anderen Kulturen ebenso wie ihrer eigenen mit Toleranz, Bewusstsein und Verantwortungsgefühl begegnen.