菲尼克斯考古项目框架内设计的“儿童文化遗产教育项目”，旨在使居住于塔什勒贾和瑟于特两村的儿童认识并珍视自己所生活的文化环境。该项目以儿童为中心，以学习的持久性为设计原则，构建了一种主动学习模式：儿童与实物互动，在体验、生活、动手与游戏中学习。为此，项目采用了创造性戏剧技巧、博物馆教育、模拟发掘场地和工作坊等实践性与体验性方法。

让儿童认识、理解并保护其所生活土地的文化积淀，并将传承给他们的文化遗产传递给后代，是该项目的核心目标。培养对考古学及相关议题敏感、具有认知、既尊重自身文化也包容其他文化、有意识且负责任的个体，亦是项目的预期成果之一。